Le mot des webmestres
Bienvenue sur le site académique disciplinaire d’Économie et gestion
Après des années d’interruption du site, nous avons décidé de relancer cet espace de communication et de partage afin d’accompagner au mieux les enseignants de la filière STMG, de STS et de classes préparatoires.
L’objectif est de mettre à disposition de la communauté éco-gestion des ressources académiques et pédagogiques, des actualités et des orientations institutionnelles en lien avec nos disciplines. Cet espace se veut à la fois un outil de travail, de réflexion et de valorisation des pratiques pédagogiques, au service de la réussite des élèves et des étudiants.
Enfin, pour rendre ce site plus vivant mais aussi pour mettre en lumière vos initiatives et expérimentations, nous vous invitons à nous communiquer toutes les ressources et expériences que vous souhaiteriez partager à l’ensemble de la communauté.
Sophie ORWAT – Mohamed ELOUIFAQI, webmestres et responsables éditoriaux du site académique
À la une
Retrouvez ici les actualités relatives aux différents champs disciplinaires, au métier, à l’institution.
Le Mois de l’Intelligence Artificielle + le calendrier de " l'avant-Séminaire IA", c'est maintenant ! (Janvier 2026)
L’intelligence artificielle transforme progressivement nos usages, y compris dans le domaine éducatif. Tout au long du mois de janvier, la Direction du numérique pour l’éducation (DNE) et les académies proposent, via la CREIA, une série de webinaires en ligne pour comprendre, échanger et réfléchir aux enjeux de l’IA en éducation.
Cette initiative vise à permettre aux enseignants et aux personnels éducatifs de mieux comprendre les enjeux de l’IA, d’en explorer les usages pédagogiques possibles et d’en interroger les limites, dans une approche à la fois professionnelle, éthique et critique.
Un temps fort : le séminaire régional IA (le 04 février 2026)
Le Mois de l’IA s’inscrit dans la préparation du séminaire régional sur l’intelligence artificielle en éducation, organisé par la DRANE Bourgogne–Franche-Comté.
Conférences, ateliers et retours d’expériences permettront d’aborder des thématiques concrètes :
usages de l’IA pour l’enseignement et l’apprentissage,
accompagnement des élèves,
enjeux juridiques et éthiques,
impacts sur les pratiques pédagogiques.
Le calendrier de l’« avant-Séminaire IA » : apprendre pas à pas
Pour faire vivre cette dynamique, la DRANE propose un calendrier de l’« avant-Séminaire IA », inspiré du principe du calendrier de l’Avent.
Chaque jour, une nouvelle “case” s’ouvre et donne accès à :
une ressource pédagogique,
une réflexion sur l’IA,
un outil,
ou une piste d’usage en classe.
Ce format progressif permet de découvrir l’IA sans prérequis, à son rythme, tout en nourrissant la réflexion collective avant le séminaire.
Pourquoi suivre ce calendrier ?
Le calendrier de l’avant-Séminaire IA présente plusieurs intérêts :
se familiariser progressivement avec l’IA,
stimuler la curiosité et la réflexion pédagogique,
préparer le séminaire régional avec des repères communs,
partager une culture numérique commune au sein de la communauté éducative.
Accessible à tous, il constitue un outil simple et engageant pour accompagner tous les enseignants dans l’appropriation des enjeux de l’intelligence artificielle.
Le guide d’orientation BFC 2025-2026 « Après le bac j’ai le choix » est paru
Comme chaque année, la Région Bourgogne-Franche-Comté et Emfor sortent une nouvelle édition du guide Après le Bac j’ai le choix !
Ce guide s’adresse prioritairement aux lycéens afin de les accompagner dans leurs choix d’orientation post bac pour la rentrée 2026, mais également aux parents et aux professionnels de l’orientation.
L’édition 2025-2026 contient l’intégralité des formations post-bac proposées en région BFC. Elle se présente sous la forme d’un document composé de fiches qui condensent les infos essentielles sur l’orientation et les études supérieures.
Sur chaque fiche un QR code (à scanner) renvoie sur une page du site Explore Demain où l’on retrouve des infos complémentaires sur le thème abordé.
Ce support interactif permet d’accéder à des fiches synthétiques pour comprendre et décoder l’enseignement supérieur :
- des infos essentielles sur Parcoursup,
- des adresses où trouver des conseils et des lieux d’information pour s’orienter,
- une boîte à outils numérique pour aider à faire ses choix,
- la présentation des différentes voies d’études et des diplômes proposés en région après le bac,
- des infos sur les études autrement : en alternance, à l’étranger, à distance…
- des infos sur les possibilités de réorientation pour changer de voie par exemple,
- des solutions pour rebondir sans le bac,
- des infos pour poursuivre ses études supérieures en situation de handicap,
- des infos sur la vie étudiante …
Découvrir les rapports de l'IH2EF
L’IH2EF : former, réfléchir et agir au cœur des politiques éducatives
L’Institut des hautes études de l’éducation et de la formation (IH2EF) est un acteur central de la formation des cadres de l’éducation en France. Service à compétence nationale, il accompagne les responsables éducatifs dans l’analyse, la compréhension et l’anticipation des grandes transformations du système éducatif et de la formation.
À la croisée de la formation professionnelle, de la réflexion stratégique et de la prospective, l’IH2EF constitue un lieu de référence pour penser l’action publique éducative, en lien étroit avec les réalités de terrain.
Finalités et missions de l’IH2EF
L’IH2EF poursuit plusieurs objectifs majeurs :
former les cadres de l’éducation et de la formation tout au long de leur parcours professionnel ;
développer une culture commune du pilotage et du management éducatif ;
favoriser une réflexion stratégique et prospective sur les politiques éducatives ;
encourager l’innovation, la coopération et la mise en réseau des acteurs.
L’Institut se positionne ainsi comme un espace de dialogue, de formation et de production intellectuelle, au service de la qualité et de l’efficacité du système éducatif.
Quels apports pour les acteurs de l’éducation ?
Participer à une formation ou à un cycle de l’IH2EF permet :
d’élargir sa vision du système éducatif au-delà de son champ d’action immédiat ;
de renforcer ses compétences en pilotage, leadership et conduite du changement ;
de développer une posture réflexive et critique sur les politiques éducatives ;
de s’inscrire dans des réseaux professionnels durables, à l’échelle nationale et européenne.
Le Cycle des hautes études de l’éducation et de la formation
Le Cycle des hautes études de l’éducation et de la formation, aussi appelé cycle des auditeurs, est l’un des dispositifs emblématiques de l’IH2EF.
Créé en 2019, il réunit chaque année une promotion de cadres de haut niveau autour d’une thématique stratégique majeure liée à l’éducation et à la formation. Le cycle s’étend sur une année scolaire et alterne séminaires en académie, échanges avec des experts, séjour d’étude européen et colloque international.
Le rapport d’étonnement : à l’issue du cycle, les auditeurs produisent collectivement un rapport d’étonnement. Ce document propose une lecture transversale et argumentée du thème travaillé, assortie de constats, d’analyses et de recommandations destinées à éclairer la décision publique et l’action des acteurs éducatifs.
Synthèse des rapports d’étonnement
🔹 Cycle 2019-2020 — École d’hier, d’aujourd’hui et de demain
Ce premier rapport dresse un diagnostic global du système éducatif français, entre héritages institutionnels, tensions contemporaines et perspectives d’évolution.
👉 Accent mis sur la cohérence des politiques éducatives et le dialogue entre pilotage national et réalités locales.
🔹 Cycle 2020-2021 — Éducation, formation et territoires
Ce rapport analyse la place centrale des territoires dans la mise en œuvre des politiques éducatives. Il met en lumière les disparités territoriales et les dynamiques locales de coopération.
👉 Enjeu central : mieux articuler cadre national et réponses territoriales adaptées.
📥 https://www.ih2ef.gouv.fr/le-cycle-des-auditeurs-de-lih2ef-2020-2021
🔹 Cycle 2021-2022 — La laïcité et les valeurs de la République, de l’école à l’université
Les auditeurs interrogent la manière dont la laïcité et les valeurs républicaines sont transmises et mises en œuvre dans les établissements scolaires et universitaires.
👉 Nécessité de concilier fermeté des principes et intelligence des situations locales.
📥 https://www.ih2ef.gouv.fr/media/2606/download
🔹 Cycle 2022-2023 — Le système éducatif dans une société numérique
Ce rapport explore les effets du numérique sur les pratiques pédagogiques, le pilotage des organisations et la formation du citoyen.
👉 Recherche d’un équilibre entre innovation technologique, inclusion et dimension humaine de l’éducation.
📥 https://www.ih2ef.gouv.fr/media/8219/download
🔹 Cycle 2023-2024 — Co-produire l’orientation des élèves
Les travaux portent sur l’orientation envisagée comme un processus continu et partagé entre élèves, familles, établissements, territoires et partenaires.
👉 Objectif : une orientation plus lisible, plus équitable et plus collaborative.
📥https://www.ih2ef.gouv.fr/media/10391/download
🔹 Cycle 2024-2025 — Autonomie et responsabilité des cadres – “Oser agir”
Ce rapport s’intéresse aux conditions d’exercice de l’autonomie des cadres éducatifs, entre cadre réglementaire, responsabilité et capacité d’initiative.
👉 Invitation à développer une culture de la confiance, de l’évaluation et du leadership éducatif.
Calendrier du bac technologique 2026
Conformément à la note de service du 22 septembre 2025 (in Bulletin Officiel n°36 du 25 septembre 2025), la session se terminera le vendredi 10 juillet 2026 pour tous les examens. Tous les personnels participant au bon fonctionnement de cette session devront assurer leurs fonctions jusqu’à cette date.
Circulaire de rentrée et conférence de rentrée 2025
Tenir la promesse républicaine de l’Ecole : Elever le niveau général et donner les mêmes chances à tous.
6 mois pour la réussite de notre jeunesse
Mission d'expertise de la série STMG
L’accroissement important des effectifs de la série sciences et technologies du management et de la gestion (STMG) s’accompagne d’une diversification des profils d’élèves accueillis, d’une baisse significative du taux de réussite au baccalauréat et d’une situation préoccupante en matière de poursuite d’études post-baccalauréat.
Le rapport identifie trois scénarios d’évolution de la série STMG et détaille les conditions nécessaires à leur réalisation.
Nos derniers articles
Accédez aux dernières publications en lien avec la discipline, la profession et l’institution.
🚨 À la une 🚨 [GF] [Jeu-concours] Lancement national du jeu-concours Cab Explorer – Inscriptions ouvertes !
Lancement national du jeu-concours Cab Explorer – Inscriptions ouvertes ! Cab Explorer : de quoi s’agit-il ? Cab Explorer est un jeu-concours national ouvert à toutes les classes […]
🚨 À la une 🚨 [Évènement] [Éco] Rencontre à la BnF avec le lauréat du prix « Lire l’économie »
Rencontre à la BnF avec le lauréat du prix « Lire l’économie » Dans le cadre du Prix lycéen Lire l’Économie, le ministère de l’Éducation nationale, le ministère de l’Économie et l’association […]
🚨 À la une 🚨 [Évènement] [Éco] Inscrivez-vous aux conférences économiques en ligne – DGESCO / Banque de France
Conférences économiques en ligne – DGESCO / Banque de France SAVE THE DATE La DGESCO et la Banque de France vous propose un cycle de conférence en ligne. […]
[Numérique] [Métier] Accessibilité numérique, inclusion et pratiques d’enseignement : apports d’une revue internationale
Accessibilité numérique, inclusion et pratiques d’enseignement : apports d’une revue internationale (automne 2025) Revue internationale – Université TÉLUQ (Canada), n°21, automne 2025 Le numéro Accessibilité numérique et inclusion (n°21, […]
[IA] [Métier] 29 pistes concrètes pour intégrer l’IA générative dans votre enseignement
29 pistes concrètes pour intégrer l’IA générative dans votre enseignement Le Guide d’usage de l’intelligence artificielle générative est un document de référence réalisé par le Centre de pédagogie universitaire (CPU) […]
[Numérique]Transformation numérique des TPE/PME : les enseignements du baromètre 2025 de France Num
Transformation numérique des TPE/PME : les enseignements du baromètre 2025 de France Num Chaque année, le baromètre France Num dresse un état des lieux de la maturité numérique des petites […]
[Métier] [Concours] La réforme du concours et de la formation initiale des enseignants (Arrêté du 12/01/2026)
La réforme de la formation initiale des enseignants (Arrêté du 12/01/2026) L’arrêté du 12 janvier 2026 définit le nouveau cadre national du Master Enseignement et Éducation (M2E). Ce texte remplace […]
[Carrière] Préparer les concours de recrutement de personnels de direction et d’inspection : 5 ressources clés de l’IH2EF pour optimiser vos chances !
Préparer les concours de recrutement de personnels de direction et d’inspection : 5 ressources clés de l’IH2EF pour optimiser vos chances ! Travailler les épreuves de ces concours demande méthode, […]
[Gestion – Finance] [IA] Mobiliser l’IA pour une analyse financière (du bilan comptable) [Ressource pédagogique]
Gestion – Finance : Mobiliser l’IA pour une analyse financière (du bilan comptable) Le CRCF vous propose une activité permettant de réaliser une analyse financière à partir de l’intelligence artificielle. […]
[IA] [Métier] Le Mois de l’Intelligence Artificielle + le calendrier de » l’avant-Séminaire IA », c’est maintenant !
Le Mois de l’Intelligence Artificielle, c’est maintenant ! L’intelligence artificielle transforme progressivement nos usages, y compris dans le domaine éducatif. Tout au long du mois de janvier, la Direction du numérique […]
[Éco] [Capet] [Agrégation] Inégalités mondiales : constats chiffrés et enjeux contemporains (Rapport 2026) – World Inequality Lab
Inégalités mondiales : constats chiffrés et enjeux contemporains (Rapport 2026) – World Inequality Lab « Les 0,001 % les plus riches possèdent trois fois plus que 50 % de l’humanité » […]
[Métier] Découvrir les rapports de l’IH2EF (L’Institut des hautes études de l’éducation et de la formation)
Découvrir les rapports de l’IH2EF (L’Institut des hautes études de l’éducation et de la formation) L’IH2EF : former, réfléchir et agir au cœur des politiques éducatives L’Institut des hautes […]
